Matematyka - lubię to ;)

Kolejność wykonywania działań w klasie IV metodą stacji zadaniowych. Dzieci podzielone na grupy starały się zdobyć 10 stacji w jak najkrótszym czasie. Trzeba było dokonać odpowiednich obliczeń, żeby przejść do kolejnej stacji. Było dużo emocji i zainteresowania ze strony uczniów.  Wszystkim udało się odnaleźć klucz do sukcesu